In schooljaar 2023 – 2024 steunt Day for Change met de winst van leerlingen o.a. kleine ondernemers in Timor-Leste. Day for Change draagt bij aan de financiele ondersteuning van boeren, vrouwelijke ondernemers en diverse kleine en middelgrote bedrijven (MKB’s) in Timor-Leste (Oost-Timor), met een lening van €5.000,- aan Kaebauk Investmentu No Finansas (KIF). In totaal ontvangt... Meer
Je zou soms bijna denken dat we stil zitten bij Day for Change, maar niets is minder waar … Het is zo druk dat we er nauwelijks aan toe komen om verslag uit te brengen. Nu de kerst nadert, ronden veel scholen in Nederland de Day for Change Actie af. Bijgaand een kleine bloemlezing uit... Meer
Heb jij succesvol meegedaan aan de Day for Change Actie, en ben je als schoolwinnaar uit de bus gekomen? Meld je dan via het inschrijfformulier aan voor de Day for Change Verkiezing. Inschrijven is mogelijk tot 2 juni 2024 om middernacht. Een jury en publiekstemmen bepalen wie zich Day for Changemaker 2024 mag noemen. De... Meer
De leerlingen van CSG Jan Arentsz ontdekken dat ze de wereld kunnen veranderen! Terwijl de meeste middelbare scholen al zomervakantie hebben, ging deze school in Alkmaar vorige week vol enthousiasme de Day for Change Challenge aan! In een week tijd werden leerlingen met begeleiding van hun docenten klaargestoomd om in groepjes een duurzaam bedrijf op... Meer
Stem voor de Day for Change Maker 2023 Wie zijn de meest creatieve, duurzame en succesvolle micro-ondernemers van dit schooljaar? Voor de finale van de Day for Change Verkiezing 2023 hebben we jouw hulp nodig. Naar welke onderneming gaat jouw stem? Door heel Nederland zetten elk jaar duizenden leerlingen zich in voor Day for Change.... Meer
In 2021 ontwikkelden Day for Change samen met Our New Economy 5 lesbrieven over nieuwe economie. Met steun van de Goldschmeding Foundation krijgt deze serie een vervolg. In de Week van het Economieonderwijs gaan we live met een nieuwe website. Je kunt je alvast aanmelden voor een gratis Lesbrief! We leven in een wereld die... Meer
